十一月份实践调查安排

      十一月份，凉山的同学们即将迎来彝族年。
      请凉山的同学们，留意下今年的彝族年，都有哪些风俗、仪式，代表着怎样的含义？你是如何看待的？
      与往年相比，风俗习惯、年味、人们重视程度等，有哪些变化？你是如何看待这样的变化？
      请其他地区的同学，通过网络搜索了解彝族年，同时和自己过年的风俗对比，有哪些共同点、不同点？你是如何理解的？
      要求：以书面形式递交报告，并在十二月份例行交流会上作探讨、分享。

      附：
      十月份实践调查安排
      在日常交往中，因为性别的不同，你遇到过哪些不平等的对待？
      在校园里，老师或同学有哪些言语、行为，表现出性别歧视？
      你和兄弟姐妹有没有被平等对待？你的父母是平等关系吗？
      家族事务、重要决策、祭祀参与等，有哪些男女不平等情况，让你感觉不舒服，难以接受？
      “女孩就要有女孩的样子，男孩就要有男孩的样子”，你如何看待这句话？
      女的就应该做家务带孩子、照顾好家庭，男的就应该挣钱养家。你也这样认为吗？你是如何看待赋予男女的不同“标签”？
      请就以上问题深入调查、分析，了解身边人的不同看法，并结合自身感受、认识，表达个人思考与感悟。
      要求：11月05日前递交书面报告，十一月份例行交流会上做交流。

      九月份实践调查安排
      至少选择2名长辈，以谈心方式，了解他们童年时代的生活环境、成长故事，内容包括但不限于：
      ⊙那个年代的家庭条件、庄临周边环境、个人生活感受；
      ⊙深入了解童年最难忘，或触动、影响最深的故事，留意长辈分享时的眼神、内心情感变化；
      ⊙有没有上过学及为什么、当时对上学重要性的认识、现在回想时的感受、现在如何看待自己子女上学。
      根据谈心内容，做好记录，拟定一份调查报告，表达个人思考与感悟
      要求10月04日前递交书面调查报告，10月05日线上交流会做分享。